1、初中生心理健康问题的成因
（一）家庭原因
诚然，问题家庭也是致使初中生心理疾病出现的不容忽略的因素。专制型家庭中，父母对子女期望值过高，当儿女达不到需要时就横加指责、呵斥甚至“棍棒”伺候，使孩子的自信心降低、进取心消失；破碎型家庭因为子女被疏于管理和教育，容易培养偏执、仇视、自卑、好斗等不好的习惯；不好的行为型家庭中父母行为不检点、粗鲁、脏话连篇，甚至作风不好的、赌博、偷窃腐化等直接影响子女品行的进步。
（二）社会原因
一些消极原因会对大家的生活观、价值观产生了不好的的影响。比如，社会贫富差距的拉大使一部分同学长期生活在心理压抑之中；单亲家庭的增多，致使这类家庭的同学得不到完整的亲情关爱；社会的主流人才观与新课程理念相悖，一部分同学在社会评价中屡遭挫折，其心理自信及成功期望不可以正常打造，等等。犯罪分子的诱骗、腐蚀、教唆；营业性歌舞厅、网咖的魅惑等等，都会对身心进步不成熟，缺少辨别能力、缺少自控能力的大家容易产生误导。
（三）学校原因
一是目前的考试规范致使部分通信求知欲减弱、学习热情减少。素质教育评价体系尚未健全，有的学校甚至仍然把“升学率”作为惟一追求的办学目的。大家进入中学后，大考小考不断，逢考必排名次，这给大家导致巨大的心理负担，学习心理被扭曲。二是部分老师对大家缺少耐心、爱心。有非常大一部分同学是因为上课听不懂才致使作业不会做。老师不可以持之以恒耐心教育，或者为了完成学校交给的繁重的任务因心力交瘁而无暇顾及，甚至因恨铁不成钢而呵斥、辱骂、暴力对待，如此不但不可以收到好的教育成效，反而使大家不想上学、逃学，致使恶性循环。
（四）学生自己原因
辩怔唯物主义哲学觉得，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起用途。初中生心理疾病的形成，最后还是由自己发生的。但否由此结论为，学生本人应负起主要责任呢？答案是相反的。理由是，作为初中生的大家心智进步尚不完善，在遭到社会上种种不好的思潮及错误观念的冲击下，大家总是不可以正确地自我认知，存在对自己或社会的期望值过高，基本生活技能缺少，依靠性强，受挫能力弱等各种心理疾病。
2、初中生心理健康问题的对策
（一）看重家庭教育的影响
家庭是大家最早接触的环境，家庭心理环境对大家的心理品质的形成和进步影响巨大，因此创设和谐宽容的家庭心理环境至关要紧。父母对大家要有适当的期望，不可盲目攀比。假如期望值过高，一旦没办法达到则会因失望而对大家进行责备、辱骂，甚至殴打，长此以往，孩子会变得孤僻、暴躁，不会爱人，也不会为人所爱。因此，爸爸妈妈关心大家，就要掌握与大家进行好的交流。尤其是当大家面临失败时，要少一份训斥，多一份宽容和鼓励。
（二）重视社会力量的参与
心理健康教育只有得到社会的支持和认同，才能真的拓展。因此，对影视传媒和娱乐场合等的管理和监督需要社会有关部门积极配合。只有创设出全体成员一同参与和支持心理健康教育的环境与环境，才能给初中生的健康成长予以有力的保障。政府及社会应加强初中生互联网信息管理的规章规范，组建互联网信息筛查队伍，加大互联网信息的监管力度，从源头防止不好的信息传播。同时加大互联网违法的整治力度，查封不好的网站，防止有害信息侵蚀初中生的心理健康。
（三）打造完善学校心理健康教育和干涉机构
学校应把心理健康教育看作是育人的要紧环节，不只要打造心理健康咨询机构，还应付全体教员工工进行相应的培训和考核，并将考核结果纳入对老师的职位评定指标体系之中。从而使学校的每名教员工工都成为合格的“灵魂工程师”。对平时大家出现的心理疾病不只做到准时干涉，还要做到老师间的互合适合与与父母的交流的联动机制。把大家可能出现的心理疾病和隐患，消除在萌芽之中。为大家生创造一个好的心理成长环境，使其都能顺利度过青春期。
（四）老师应主动承担起“心理保健大夫”的角色
老师要给行为不好的、心理健康出现问题的同学倾注更多的爱。老师要在课堂、作业批改、课后辅导等方面对这类同学予以倾斜，对这类同学在学习上要减少需要，要耐心进行解说，不可以情绪化，应多进行赏识教育，在行为上要坚持目的的梯度性，要遵循按部就班的原则，要尊重大家的个性进步，让大家摆脱失败的阴影，重树学习的信心和勇气。作为老师不可以随意揭短、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚大家，要呵护大家可怜的自尊心，要因地制宜。同时，要擅长挖掘大家的亮点，帮助大家树立正确的生活观和价值观，坚持正面教育、榜样示范教育，尊重大家个人的隐私。
（五）加大自我管理与自我教育
信息年代下大家心理健康教育主要还是要通过自我管理与自我教育，通过自我管理与自我教育，有效规范自己的互联网行为，并改变或消除大家自己心理障碍。心理健康教育主如果一个自我健全、自我管理与自我教育的?^程，因此，应充分调动起自我管理及教育的自觉性与积极性。除此之外，还可以参考我们的专长与兴趣喜好，有意识地帮助同学及老师完成一些如资料查阅、稿件的打印等任务，在任务完成中领会到我们的价值。
3、结束语
综上所述，心理健康教育不是一朝一夕就能见效的，它需要社会各方合力，需要持之以恒的努力。大家在提升自己思想素质、文化素质和身体素质的同时，还要看重好心理素质的培养，使自己成为现代社会所需要的革新人才。
